近日，國(guó)家心理健康和精神衛(wèi)生防治中心公布了2024年的中小學(xué)心理健康工作研究課題立項(xiàng)結(jié)果，我校教師褚宏祥申報(bào)的課題《基于AI、大數(shù)據(jù)、微表情在青少年心理篩查中的應(yīng)用研究》成功獲批立項(xiàng)，這是我校首次獲得該類型的“國(guó)字號(hào)”科研課題立項(xiàng)。

本年度的課題申報(bào)工作是由中國(guó)教育發(fā)展基金會(huì)、國(guó)家心理健康和精神衛(wèi)生防治中心、教育部學(xué)生服務(wù)與素質(zhì)發(fā)展中心聯(lián)合開展的，該課題旨在深入貫徹落實(shí)黨的二十大報(bào)告提出的“重視心理健康和精神衛(wèi)生”精神和《健康中國(guó)行動(dòng)（2019—2030年）》《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生心理健康管理工作的通知》《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃（2023—2025年）》等文件要求，深入推進(jìn)“向陽(yáng)花學(xué)生心理健康促進(jìn)行動(dòng)”，推動(dòng)青少年心理健康工作規(guī)范發(fā)展，為建立完善學(xué)校心理服務(wù)體系建設(shè)提供理論和技術(shù)支撐。本次課題申報(bào)共收到907份項(xiàng)目申報(bào)材料，經(jīng)初步審查、通訊評(píng)審、會(huì)議評(píng)審，最終評(píng)選出157項(xiàng)課題立項(xiàng)，其中體制機(jī)制類立項(xiàng)課題39項(xiàng)，具體措施類立項(xiàng)課題118項(xiàng)，我校立項(xiàng)的課題類別為具體措施類。

該課題組校內(nèi)的團(tuán)隊(duì)成員分別來自科研處、學(xué)生處、信息網(wǎng)絡(luò)中心、教務(wù)處學(xué)、學(xué)前教育學(xué)院及附屬學(xué)校等相關(guān)單位，也有校外專家擔(dān)任學(xué)術(shù)指導(dǎo)，各成員既具有不同的學(xué)科背景及職稱，也具有深厚的理論基礎(chǔ)或?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)，可以更有效地促進(jìn)跨學(xué)科研究，有助于從多角度、多層次開展相關(guān)研究工作，并產(chǎn)生創(chuàng)新性成果。課題負(fù)責(zé)人熱心教育公益及志愿服務(wù)工作，于2013年獲得“國(guó)家二級(jí)心理咨詢師”資質(zhì)，曾加入淄博市紅十字心理救援隊(duì)并被遴選為“淄博市紅十字志愿者”，2023年被山東省科協(xié)及山東省科技廳認(rèn)定為山東省科普專家工作室領(lǐng)銜專家，課題負(fù)責(zé)人充分利用業(yè)余時(shí)間協(xié)同校內(nèi)相關(guān)職能部門和校外機(jī)構(gòu)定期對(duì)特定人群開展心理健康知識(shí)傳播、應(yīng)急技能培訓(xùn)與科學(xué)普及等特色志愿服務(wù)活動(dòng)。

近年來，科研處持續(xù)強(qiáng)化高層次項(xiàng)目的培育力度，有效整合校內(nèi)外的專家資源，構(gòu)建了校系協(xié)同、內(nèi)外聯(lián)動(dòng)的科研培育與指導(dǎo)體系，加大項(xiàng)目培育與指導(dǎo)的力度，確保各類項(xiàng)目的推薦及申報(bào)質(zhì)量。同時(shí)，科研處還建立了完善的高層次項(xiàng)目申報(bào)閉環(huán)系統(tǒng)，對(duì)省級(jí)及以上課題，特別是國(guó)家級(jí)項(xiàng)目，實(shí)施從選題、論證、跟蹤、申報(bào)到立項(xiàng)的全流程精細(xì)化指導(dǎo)，確保每一個(gè)項(xiàng)目都能得到周密的關(guān)注和有力的學(xué)術(shù)支持，通過這些舉措加強(qiáng)了科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)科間的交叉融合，提升了學(xué)校整體的科研水平、創(chuàng)新能力和服務(wù)地方社會(huì)文化發(fā)展的能力。

下一步，科研處將按照學(xué)校黨委行政的安排部署，圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，充分發(fā)揮職能作用，不斷強(qiáng)化有組織科研，培養(yǎng)高水平科研隊(duì)伍，推動(dòng)人才團(tuán)隊(duì)引育、學(xué)術(shù)平臺(tái)建設(shè)和成果轉(zhuǎn)化，為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展、提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力作出新的更大貢獻(xiàn)。