2025年2月9日，為全面提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展，張店區(qū)重慶路小學(xué)舉辦了2024-2025學(xué)年第二學(xué)期教師成長(zhǎng)與發(fā)展專(zhuān)題培訓(xùn)。我校周靜、王燕紅、楊洪明三位教師受邀參加，并分別圍繞教科研、家校溝通及書(shū)法藝術(shù)等主題展開(kāi)專(zhuān)題講座，為教師們帶來(lái)了一場(chǎng)知識(shí)與智慧的盛宴。

教育是點(diǎn)燃火種的事業(yè)，而教研則是火種延續(xù)的薪柴。周靜老師以“教”為根基、以“研”為羽翼，在二十余年的教育生涯中，踐行“教研共生”的理念，助力學(xué)生成長(zhǎng)、推動(dòng)教育改革，更以行動(dòng)詮釋了一名教育者的初心與擔(dān)當(dāng)。在培訓(xùn)中，周老師剖析了“教”和“研”在教師成長(zhǎng)中的核心作用，強(qiáng)調(diào)了教科研對(duì)于提升教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)教育創(chuàng)新的重要性。她指出，教研不僅是教學(xué)方法的探索，更是教育理念、教育模式的創(chuàng)新，是推動(dòng)教育事業(yè)不斷向前的動(dòng)力源泉。她鼓勵(lì)教師們要積極參與教研活動(dòng)，將教學(xué)實(shí)踐與教科研緊密結(jié)合，通過(guò)教研不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，周老師通過(guò)實(shí)際案例激發(fā)了老師們的科研熱情，幫助大家掌握了教科研的“金鑰匙”。

家校共育是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在“雙減”政策落地和《家庭教育促進(jìn)法》實(shí)施的背景下，如何實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的有效協(xié)同，成為當(dāng)前教育領(lǐng)域的重要課題。淄博師范高等專(zhuān)科學(xué)校副教授、山東省家庭教育宣講專(zhuān)家王燕紅，深耕家校合作研究十余年，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)探索出了一條理論與實(shí)踐并重的協(xié)同育人路徑。在本次培訓(xùn)中，王燕紅副教授與老師們探討了“新時(shí)期家校溝通”。家校溝通是一個(gè)老話(huà)題，家校溝通的目的是為了更好地整合家庭教育和學(xué)校教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。但是隨著時(shí)代的發(fā)展，這個(gè)老話(huà)題現(xiàn)在已經(jīng)遇到了一些新的問(wèn)題，并且對(duì)學(xué)校的教育帶來(lái)了非常大的沖擊。報(bào)告聚焦于當(dāng)前家校合作專(zhuān)業(yè)化的背景，梳理了我國(guó)開(kāi)展家校合作的歷史，廓清了我國(guó)開(kāi)展家校合作的背景，就當(dāng)下家校關(guān)系的新特點(diǎn)、以及新的家校關(guān)系帶來(lái)的新的挑戰(zhàn)進(jìn)行了深入分析，從概念、價(jià)值意蘊(yùn)、原因分析、對(duì)策等就家校溝通中教師話(huà)語(yǔ)無(wú)力、話(huà)語(yǔ)缺失的現(xiàn)象進(jìn)行了重點(diǎn)講解，最后在認(rèn)真分析重慶路小學(xué)片區(qū)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，對(duì)重慶路小學(xué)的家庭教育進(jìn)行了針對(duì)性的指導(dǎo)。

書(shū)法作為中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，藝術(shù)價(jià)值與美育功能并存，并且書(shū)寫(xiě)是教育工作者進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的核心教學(xué)技能。楊洪明老師選取了楷書(shū)中最具代表性的“永字八法”作為講座內(nèi)容，從教育教學(xué)的內(nèi)在出發(fā)，滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化及藝術(shù)菁華，植入古典詩(shī)詞意境，講述了“永”字的起源與意義變遷。自盤(pán)古開(kāi)天地時(shí)的“天地立、陰陽(yáng)判、一畫(huà)生”開(kāi)始詳解了“八法”的書(shū)寫(xiě)變革、藝術(shù)表現(xiàn)與審美意象及其筆法要義。楊老師以“永字八法”為內(nèi)容，創(chuàng)作了八組詩(shī)句賦予其文學(xué)之骨與藝術(shù)血肉，并伴隨精彩吟誦演繹，讓老師們對(duì)書(shū)法學(xué)習(xí)耳目一新，體驗(yàn)到了立體與穿越并存的視聽(tīng)盛宴。講座贏得了老師們的陣陣掌聲，激勵(lì)了老師們學(xué)習(xí)書(shū)法的興致與自信，懂得了文學(xué)與藝術(shù)的翼輔淵源，并深受鼓舞，愿肩志趣書(shū)自然，得筆墨而仰視古賢。最后楊老師深入闡述了書(shū)法教學(xué)中的育人功能，激勵(lì)老師們將書(shū)法教育融入日常教學(xué)，通過(guò)書(shū)法傳承文化、陶冶情操，為以后的書(shū)法教學(xué)實(shí)踐提供了新的思路與方向。

重慶路小學(xué)是我校的校外實(shí)踐基地，與我校建立了密切的合作關(guān)系，以“六共”即人才共育、專(zhuān)業(yè)共建、教師共用、資源共享、項(xiàng)目共研、文化共融，助推學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。本次培訓(xùn)不僅為中小學(xué)教師們提供了豐富的理論知識(shí)，為大家的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)注入了新的動(dòng)力。同時(shí)，此次活動(dòng)也進(jìn)一步加深了我校與重慶路小學(xué)及實(shí)踐基地的合作，為我校深入服務(wù)地方教育文化奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。