10月24日下午，由科研處主辦，數理科學系承辦的2017年 “淄師大講堂” 第十八講在文信樓階梯教室六舉辦。本期講壇邀請到了淄博師專附屬小學高令峰老師主講，講座的主題為“留下足跡才美麗——如何成為一名研究型教師”。本次講壇由數理科學系副主任李玲主持，全系教師以及數學教育專業2016級全體同學認真聆聽了報告。

報告開始，高老師借助歌曲《剛好遇見你》，從“為什么要成為研究型教師”談起，指出教師做研究的緣分、艱辛與堅持，主要從研究可以提高教師的職業幸福感以及研究可以提高教師專業的含金量兩個角度進行闡述。接下來重點談了“如何成為研究型教師”，講了四個方面：首先是研讀課程標準的“變化”——感悟改革發展的“脈搏”；采用與小學數學教學案例相結合的方式具體談了基于理念、基于概念、基于課程目標的變化。其次是基于課程標準的教學分析——讀懂數學教材；分別就研讀教材中的“隱性知識”、知識之間的內在聯系結合具體課堂案例進行了深入淺出的講解。然后是基于“以人為本”的課堂教學；針對激發學生的學習興趣以及引發學生的數學思考進行了旁征博引。最后是基于“專業成長”的幾種習慣。在談到成為研究型教師的具體做法方面，高老師強調讓讀書成為一種習慣、讓講公開課成為一種習慣、讓聽評課成為一種習慣、讓課題研究成為一種習慣。

整場報告，高老師為我們展現了一路研究小學數學的路程與感悟，與我們共勉于教師研究的有趣、有智、有用與有聲。此次大講堂，既是一場內容豐富的學術報告，更是一堂生動的教師專業成長指導課。通過報告，同學們對小學教師成長有了更深刻、更全面、更清晰的認識，有助于更好地走向教師專業成長。

主講人介紹：高令峰，淄博師范高等?？茖W校附屬小學教科室主任，山東省特級教師、山東省優秀教師、山東省小學數學專業委員會理事，淄博市學科帶頭人、淄博名師，從事小學數學教育教學研究。