近日，山東省學生資助管理中心公布了2024年山東省學生資助優秀案例評選獲獎名單，我校學生處王麗麗撰寫的《踐研結合浸潤賦能——淄博師專“發展性資助”育人體系構建》榮獲高校優秀案例一等獎。

本次學生資助優秀案例評選，經過各高校推薦、材料審核、專家評審等環節，共評選出高校優秀案例一等獎21項、二等獎32項、三等獎50項。我校上報的案例介紹了我校立足師范專業特色，通過“課題+工作室+項目+案例”的理論實踐研究，有序建立和實施“1+2+3+4”發展性資助育人模式，打造“研發式”團隊，“浸潤式”育人，“滴灌式”助人，“自助式”筑夢，“賦能式”逐夢，對家庭經濟困難學生施以精神激勵、道德浸潤、心理援助、能力拓展、健康保障、成長引領的全鏈條資助育人模式，賦能學生身心健康成長成才。

學校持續規范開展學生資助工作，完善學生資助檔案，2024年8月，被認定為首批“淄博市學生資助管理標準化建設單位”。秉持“做強自身、摸準底數、精準施策、強化育人”的發展思路，設立資助育人專項課題、成立資助育人工作室，積極推行項目化“發展性資助”路徑的理論研究和實踐探索，基于“一個目標”，開展“兩個計劃”，做好“三個結合”，搭建“四個平臺”，確立了“1+2+3+4”的發展性資助方案，資助育人成效顯著。

此次評選獲獎，是對學校學生資助工作的肯定和鼓勵，對全面推進“三全育人”工作的有效實施具有重大意義。學生處將繼續開展“發展性資助”的理論研究和實踐探索，全面推進精準資助和資助育人，助力所有家庭經濟困難學生身心健康、成長成才。