在比賽期間，參賽的同學們發揚團結協作，攻堅克難的精神，充分發揮他們的聰明才智，充分運用數學專業知識，大膽假設，小心求證，認真分析和把握問題的主要因素，對題目涉及的有關數據進行抽象概括，將理論和實際有機結合，建立合適的數學模型。為了完成競賽要求提交的數學建模論文，他們廣泛查閱文獻資料，認真了解課題背景。為了找準數學結構，或是為了討論一個公式、算法而通宵達旦，經過3天3夜連續72個小時的鏖戰，不斷地假設、討論、嘗試、修改，真正做到了精益求精。

全國大學生數學建模競賽始于1992年，由教育部高等教育司、中國工業與應用數學學會共同主辦，是目前中國和世界上最大規模的大學生科技創新活動。競賽于每年9月上旬舉行，歷時3天，要求由3名參賽隊員組成的參賽隊綜合運用數學、計算機及其它相關學科的理論、方法和技術，從兩道與生產生活實踐密切相關的應用題目中選擇一道加以解決，并提交一篇學術論文形式的答卷。

苦心人，天不負。在這十余年的參賽歷程中，數理科學系數學建模獲獎從省三等獎、二等獎、一等獎，到此次有1隊獲國家二等獎，其余5隊全部獲得省一等獎。此次獲得國家級獎項是全系學生代表學校參加全國大學生數學建模競賽已來的又一次巨大突破，也是全系師生用自己的努力與智慧向國慶70周年獻上的一份大禮。

成績的取得凝聚了全系師生的辛勤與汗水。自2006年開始，數理科學系堅持組織學生日常進行數學建模訓練并參加全國大學生數學建模競賽。成立數學建模指導組，派出輔導教師參加數學建模培訓與交流，組織學生系統地學習數學建模知識，定期開展專門的講座和實踐活動，激發學生參與建模探索的興趣。不斷增加投入，完成一系列教學質量工程建設。淄博師專數理科學系堅持推進學科建設和教學改革，實現數學教學成果的持續涌現，先后建成6門省級精品課程，2門省級精品資源共享課；立項省級教改項目3項，完成2項；數學教育專業教學團隊為省級優秀教學團隊；獲得省級教學成果二等獎一項。通過教學質量工程建設，實現了從“數學好難”到“數學好玩”的跨越，學生的學習興趣大幅提高。數學建模社團被評為山東省優秀大學生社團。

每一比賽的結束，都是一個新的開始。數理科學系從沒有放慢自己前行的步履，而是把每一次成功都當作一個新的起點，以永遠讓自己站在新的起跑線上的姿態，注目前方，開始新的征程。