在廣袤的中國(guó)大地上，語(yǔ)言文字是文化的載體，承載著豐富的民族記憶與情感交流。普通話，作為國(guó)家通用語(yǔ)言，不僅是各族人民溝通的橋梁，更是驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的關(guān)鍵力量。新時(shí)代新征程，作為一名新時(shí)代的大學(xué)生，更是身為淄博師范高等專科學(xué)校魯喀志愿服務(wù)隊(duì)的一員，我們懷揣著熾熱的責(zé)任感，參與普及推廣普通話的志愿活動(dòng)中，通過普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字，助力家鄉(xiāng)及邊疆少數(shù)民族地區(qū)的鄉(xiāng)村振興，增進(jìn)各民族之間的交流與團(tuán)結(jié)。努力消除語(yǔ)言壁壘，全力為推動(dòng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施貢獻(xiàn)青春力量。

“初心磐石” 肩負(fù)使命，推普潤(rùn)疆

每當(dāng)提起新疆，人們往往會(huì)想到那片遼闊的土地和豐富的自然資源。這里是多民族共同生活的家園，有著獨(dú)特的文化魅力。然而，由于地理的阻隔與語(yǔ)言的壁壘，新疆部分少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步仍然面臨著諸多挑戰(zhàn)。因此，在這些地區(qū)推廣普通話就顯得尤為重要。

當(dāng)“推普助力鄉(xiāng)村振興”全國(guó)大學(xué)生暑期志愿服務(wù)活動(dòng)的號(hào)角吹響時(shí)，?我們?作為一名在新疆成長(zhǎng)、?在山東省求學(xué)的新時(shí)代學(xué)生，?心中涌動(dòng)著為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己力量的熱切愿望。我們希望幫助村民們打破語(yǔ)言壁壘，拓寬他們的視野，增進(jìn)他們與外界的交流與合作。通過豐富多彩的文化活動(dòng)，讓他們感受到普通話的魅力和實(shí)用性，為家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的一份青春力量，讓普通話成為連接心與心的橋梁，?共同書寫鄉(xiāng)村振興的壯麗篇章。?

七月中旬，我們接到通知，?得知我們的志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)成功入選2024年“推普助力鄉(xiāng)村振興”全國(guó)大學(xué)生暑期志愿服務(wù)活動(dòng)團(tuán)隊(duì)，?滿懷激動(dòng)與自豪，?跟著我們的團(tuán)隊(duì)，?踏上了返鄉(xiāng)的征程。我們知道，這既是一次語(yǔ)言傳播的實(shí)踐，也是對(duì)國(guó)家語(yǔ)言政策的踐行，對(duì)民族團(tuán)結(jié)的推動(dòng)，為鄉(xiāng)村振興注入一份新的活力。

深耕基層 深入村落，了解現(xiàn)狀

7月20日，我們淄博師范高等專科學(xué)校志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，?懷揣著對(duì)家鄉(xiāng)的深情與期望，?成功抵達(dá)了新疆喀什——這片我既熟悉又熱愛的土地。?這里的自然景觀壯麗無(wú)垠，?文化底蘊(yùn)深厚綿長(zhǎng)，?以其壯美的自然風(fēng)光和深厚的文化積淀，總是讓我心生敬意。然而，在深入村落、貼近村民生活的過程中，我們逐漸發(fā)現(xiàn)，盡管國(guó)家義務(wù)教育的陽(yáng)光已普照這片熱土，但在日常生活中維吾爾語(yǔ)的廣泛使用，卻讓許多村民在普通話的學(xué)習(xí)上步履維艱，特別是在發(fā)音和詞匯的掌握上，更是難以突破。

在與村委會(huì)書記與村民們的交流中，我們也得知，普通話在當(dāng)?shù)氐耐茝V雖已取得了一定的進(jìn)展，但仍有許多工作亟待深入推進(jìn)。村里的小孩子在學(xué)校里能學(xué)到普通話，但在家庭和日常生活中，他們更多使用的是維吾爾語(yǔ)，這導(dǎo)致了普通話的使用頻率和熟練程度都不高。而年長(zhǎng)的村民則因文化程度有限，普通話掌握方式較為簡(jiǎn)單，這對(duì)他們與外界的交流帶來(lái)了不小的障礙。

精準(zhǔn)施策  因材施教，共繪推普新畫卷

面對(duì)這種現(xiàn)狀，我們決定因材施教，采取分層教學(xué)的方法。在白天，我們組織7至12歲的中小學(xué)生開展普通話發(fā)音的訓(xùn)練，通過誦讀《西游記》《水滸傳》等經(jīng)典名著等方式，糾正他們?cè)诎l(fā)音中的錯(cuò)誤，提升他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。而在晚上，當(dāng)村民們忙完了一天的農(nóng)活后，我們則利用夜校的形式，為村里的中老年人開展普通話培訓(xùn)。對(duì)待中老年人我們則是采用日常用語(yǔ)來(lái)進(jìn)行教學(xué)，這是希望他們能夠在生活中更多地使用普通話，從而提高他們與外界的交流能力。

為了讓學(xué)習(xí)不再枯燥，也要如孔子所說(shuō)“知之者不如好之者，好知之者不如樂之者”，我們更是創(chuàng)新了教學(xué)形式，將普通話的教學(xué)與趣味活動(dòng)相結(jié)合，真正做到寓教于樂。在課堂上我們加入了“迷途中的拼音”“你比劃我猜”等互動(dòng)游戲，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們還設(shè)計(jì)了繪畫比賽、經(jīng)典名著鑒賞等環(huán)節(jié)，將中華文化融入到語(yǔ)言教學(xué)中，使孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)普通話的同時(shí)，也感受到了中華文化的魅力。這種寓教于樂的方式，既激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，也提升了他們的學(xué)習(xí)效果。

同頻共振  集思廣益，共促推普賦能鄉(xiāng)村振興

在整個(gè)活動(dòng)過程中，我們得到了當(dāng)?shù)卣痛逦瘯?huì)的大力支持。村委會(huì)書記阿扎提古麗在活動(dòng)啟動(dòng)儀式上表示：“普通話的普及對(duì)于鄉(xiāng)村振興至關(guān)重要，它是我們與外界溝通的橋梁，是打開致富之門的鑰匙。”她的話語(yǔ)深深觸動(dòng)了我們，也更加堅(jiān)定了我們推廣普通話的信心。

也為了更好地了解當(dāng)?shù)卮迕竦男枨?，我們通過現(xiàn)場(chǎng)采訪、線上問卷等形式，調(diào)研了當(dāng)?shù)厝罕妼?duì)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的使用情況。經(jīng)調(diào)研結(jié)果顯示，村民們對(duì)普通話的接受度較高，但在實(shí)際使用中仍存在許多問題。針對(duì)這些問題，我們進(jìn)一步調(diào)整了教學(xué)計(jì)劃，也增加了日常生活用語(yǔ)的教學(xué)比例，并在教學(xué)過程中更加注重實(shí)用性，力求讓村民們學(xué)到的普通話能夠真正派上用場(chǎng)。

效果顯著  普潤(rùn)?quán)l(xiāng)村，助力振興

經(jīng)過十天的努力，我們的普通話推廣活動(dòng)取得了顯著的成效。孩子們的普通話發(fā)音變得更加標(biāo)準(zhǔn)，村民們?cè)谌粘＝涣髦幸查_始更多地使用普通話。特別是在夜校的學(xué)習(xí)中，許多村民表達(dá)了對(duì)普通話學(xué)習(xí)的濃厚興趣，甚至在學(xué)習(xí)結(jié)束后依然主動(dòng)向我們請(qǐng)教正確發(fā)音和用法。這種學(xué)習(xí)的熱情深深打動(dòng)著我們，也讓我們看到了普通話在推動(dòng)鄉(xiāng)村振興中的潛力。通過這次活動(dòng)，我們不僅幫助當(dāng)?shù)卮迕裉岣吡似胀ㄔ捤?，也在他們心中種下了對(duì)外界的向往以及對(duì)知識(shí)的渴求。普通話的普及，是語(yǔ)言的傳播，是思想的啟蒙，更是對(duì)鄉(xiāng)村振興的深層次推動(dòng)。

展望未來(lái)  不忘初心，繼續(xù)前行

展望未來(lái)，我們將始終不忘初心、牢記使命，將堅(jiān)定不移地大力普及和推廣國(guó)家通用語(yǔ)言文字，用滿腔熱情捧起語(yǔ)言之光，踐行志愿精神。繼續(xù)引導(dǎo)更多的志愿者參與到推廣普通話的活動(dòng)中。將會(huì)繼續(xù)擴(kuò)大推普范圍和推普對(duì)象，使我們的推普效果輻射到各個(gè)領(lǐng)域，采取線上線下相結(jié)合的方式，覆蓋更多的少數(shù)民族地區(qū)和偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)。傳播語(yǔ)言文化，讓更多的人掌握普通話，促進(jìn)各民族之間和各地區(qū)之間的交流交往。我們也將繼續(xù)傳播傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和紅色文化，用紅色文化澆灌民族團(tuán)結(jié)之花，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，讓國(guó)家通用語(yǔ)言成為團(tuán)結(jié)各族人民、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要紐帶。構(gòu)筑中華民族共有精神家園，讓推普之風(fēng)融入國(guó)家發(fā)展的大潮中，讓青春之光在推普旅途中綻放光彩。