為進(jìn)一步加強初中起點五年制、三+三學(xué)生管理，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)前教育學(xué)院于10月9日下午召開了五年制學(xué)生教育管理研討會。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)工人員及全體五年制班主任參加了會議。

會上，輔導(dǎo)員、班主任老師分別根據(jù)初中起點五年制各年級、各班級學(xué)生在教育管理中存在的問題、尤其是2011級新生入校后的表現(xiàn)狀況進(jìn)行了分析和探討，并結(jié)合初中起點五年制學(xué)生年齡偏小，自我約束能力差，諸多學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣尚未養(yǎng)成等特點，結(jié)合學(xué)校“大學(xué)生行為準(zhǔn)則”和學(xué)前教育專業(yè)特點，討論制定了“學(xué)前教育學(xué)院學(xué)生行為準(zhǔn)則”、“學(xué)前教育學(xué)院初中起點五年制學(xué)生課堂紀(jì)律八項規(guī)定”和“學(xué)前教育學(xué)院教室文化、衛(wèi)生八項要求”等制度，并要求各班級認(rèn)真落實。

此次會議的召開，創(chuàng)新了工作思路，相信五年制學(xué)生的教育管理工作必將得到進(jìn)一步規(guī)范。